All checks were successful
Deploy Quartz site to GitHub Pages / build (push) Successful in 2m4s
850 lines
22 KiB
Markdown
850 lines
22 KiB
Markdown
# LPG001 Biokemi – Med skannat papper
|
||
*Kandidat 0089-ZGH* [oai_citation:0‡2024-08-01-0089-ZGH.pdf](sediment://file_000000005f18720e95e7ba6f16540bf2)
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 1
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
I glykolysens första steg binder glukos till en klyfta i enzymet som utför reaktionen från vilken
|
||
vatten stängs ute. Förklara vilka egenskaper de aminosyror behöver ha som binder till glukos och
|
||
nämn två aminosyror som har dessa egenskaper. (4p) (Max 60 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Glukos är en vattenlöslig molekyl - den är polär. De som binder till glukos
|
||
behöver då också vara polära och vattenlösliga. två aminosyror som har dessa
|
||
egenskaper är serin och treonin. Det som utmärker dessa är att de är alkoholer -
|
||
så de binder gärna till glukos via sina OH-grupper.
|
||
|
||
Ord: 50
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 2
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Stamceller behöver skyddas från det åldrande som drabbar andra celler. En sak som skyddar
|
||
dem är ökat uttryck av chaperoniner. Förklara hur det kan skydda mot något som är skadligt för
|
||
celler. (4p) (Max 60 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
chaperoniner - som hsp60 har två stycken ringstrukturer och en hålighet. I
|
||
håligheten erbjuds en isolerad plats för proteiner att vecka sig genom att
|
||
proteinet går in i håligheten och ett lock rekryteras - den veckas "som vanligt"
|
||
oavsett hur miljön utanför. utan detta skulle prioner kunna bildas - vilka kan
|
||
infektera andra proteiner att veckas fel, vilket skadar cellen.
|
||
|
||
Ord: 60
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 3
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
How does fetal hemoglobin (HbF) differ from adult hemoglobin (HbA) and what effect does this
|
||
have? (4p)
|
||
OBS! This question needs to be answered in English. (Max. 100 words).
|
||
|
||
**Answer**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Adult hemoglobin consists of two beta subunits and two alfa subunits, while fetal
|
||
hemoglobin consists of two alfa subunits and two gamma subunits. HbA has a
|
||
lower affinity for oxygen than HbF.
|
||
Beta subunits allow for the allosteric regulator 2,3-BPG to bind. when 2,3-bpg
|
||
binds it enhances T-state because it becomes a type of blockage for the
|
||
conformational change to R-state, meaning that the affinity for oxygen is
|
||
lowered. 2,3-BPG cannot bind to the gamma subunits - meaning that the affinity
|
||
for oxygen increases.
|
||
|
||
Ord: 84
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 4
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Du jobbar på labb över sommaren och du har fått i uppgift att utföra en ELISA för att undersöka
|
||
om en patient har HIV. Beskriv vilken typ av ELISA som skall utföras, vilka steg som utförs och
|
||
ange vilken substans hos patienten som undersöks med metoden.
|
||
(4p). (Max 200 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
För att undersöka om en patient har HIV så vill man kolla ifall den har
|
||
antikroppar för det. Då använder man sig av indirekt ELIZA samt ett prov
|
||
innehållande patientens plasma-komponenter - då det är där antikropparna
|
||
finns.
|
||
Vid indirekt ELIZA kommer det i en behållare finnas antigener bundna till
|
||
botten, dessa ska ha en epitop som HIV-antikroppen känner igen. Man kommer
|
||
tillsätta ett prov innehållande patientens plasma-komponenter till behållaren.
|
||
HIV-antikropparna kommer binda till antigenerna och sedan kommer provet att
|
||
sköljas.
|
||
efter sköjlning kommer man tillsätta en substans innehållande enzymlänkade
|
||
antikroppar som kommer binda till HIV-antikropparna. Efter dessa har fått tid
|
||
att binda sköljer man provet en gång till. sedan så tillsätter man en annan
|
||
substans som innehåller ett substrat som enzymerna binder. Detta substrat
|
||
kommer orsaka ett färgskifte om det finns HIV-antikroppar i provet, om det inte
|
||
finns hiv-antikroppar blir det inget färgskifte och man vet att patienten inte har
|
||
HIV.
|
||
det är viktigt att man sköljer ordentligt mellan stegen, annars kan det uppstå en
|
||
falsk positiv, detta då antikropparna ju skulle finnas kvar i provet, som då de
|
||
enzymbundna antikropparna kan binda till, som då kommer ge färgskifte vid
|
||
tillsatts av substrat.
|
||
|
||
Ord: 194
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 5
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Du är läkare och handleder en läkarstudent som är stressad över sin biokemitenta.
|
||
Läkarstudenten kommer inte ihåg membranlipiderna så bra och undrar om du kan hjälpa till att
|
||
förklara, vilket du gör genom att:
|
||
A) Rita den principiella strukturen för den vanligaste membranlipiden.
|
||
B) Markera i bilden som du har ritat den del som är polär, samt den del som är hydrofob.
|
||
(4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Svar på ritpapper: fosfolipid med alkohol + fosfat (polär del) kopplad till
|
||
glycerol och två fettsyrasvansar (hydrofob del).
|
||
|
||
Ord: 0 (i digitalt svar)
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 6
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Diskutera kortfattat skillnader och likheter mellan glykoproteiner och glykolipider. (4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
glykoproteiner är glykosylerade proteiner, dessa består alltså av ett protein med
|
||
"barr" av kolhydrater. de kan vara o-länkade, via serin och treonins OH-grupp,
|
||
eller så kan de vara n-länkade via aspargin. Glykoproteiner bygger upp extra-
|
||
cellulär-matrix och finns i ledvätska, brosk, ögat mm.
|
||
likt glykoproteiner är glykolipider glykosylerade, men de består av sfingosin + en
|
||
fettsyra + en sackarid/flera sackarider. Denna finns i outer leaflet i cellmembran
|
||
och bl.a. bygger upp glykokalyx som är på cellen och inte i ECM. Dessa har som
|
||
en "svans" med sackarider medan glykoproteiners kolhydrater är mer som
|
||
ovannämnt, "barr" som kan finnas över hela proteinet.
|
||
|
||
Ord: 100
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 7
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
A) Vilken roll spelar PCNA vid den eukaryota replikationsgaffeln?
|
||
B) Hur ser denna faktor ut?
|
||
(4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
a) PCNA, eller en sliding clamp, ökar DNA-polymerasets processivitet, den kan
|
||
öka hastigheten med upp till 50x. Den fungerar på det sättet att den håller i DNA
|
||
strängen så att dna-polymeraset lätt kan glida fram
|
||
b) Den ser ungefär ut som en ring som omringar leading/lagging strand.
|
||
|
||
Ord: 47
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 8
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två påståenden om DNA-replikation stämmer? (2p)
|
||
|
||
- Okazaki-fragment bildas under syntes av ”leading strand”.
|
||
- Flap endonuclease 1 (FEN1) kan hjälpa till att ta bort en RNA-primer.
|
||
- Topoisomeraser kan ta bort supercoils.
|
||
- DNA replikation sker alltid i 3´ till 5´-riktning.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 9
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
A) Vad är skillnaden mellan exo- och endonukleaser?
|
||
B) Skriv det fullständiga namnet för CMP.
|
||
(4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
a) exonukleaser kommer att bryta fosfodiesterbindingar på änden av en DNA-
|
||
kedja medan endonukelaser kommer bryta en fosfodiesterbindning någonstans
|
||
i mitten av DNA-kedjan.
|
||
b) cytidinmonofosfat.
|
||
|
||
Ord: 24
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 10
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två påståenden stämmer om RNA processning? (2p)
|
||
|
||
- En lariatstruktur bildas som restprodukt vid splicing av mRNA
|
||
- mRNA har en polyA-svans som bildas i cytoplasman.
|
||
- 5’-cap hämmar translation.
|
||
- Introner bevaras i moget mRNA.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 11
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Var sitter histon H1 och vilken roll spelar denna faktor? (4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
H1 sitter på den yttre regionen av en nukleosom. Dess uppgift är att stabilisera
|
||
nukleosomen genom att binda till/över DNA:t som är virat kring histonbunten
|
||
och se till att DNAt förankras med histonerna. Utan H1 hade dnat
|
||
främst hållts kvar av H3 och H4s positivt laddade N-terminaler som binder till
|
||
den negativt laddade DNA strängen. Detta hade inneburit att så fort dessa
|
||
histoner hade genomgått acetylering eller metylering så hade nukleosomen
|
||
varit väldigt instabil.
|
||
|
||
Ord: 74
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 12
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vid prokaryot transkription spelar sigma-faktorn en avgörande roll. Vilka två påståenden om
|
||
sigma-faktorn stämmer? (2p)
|
||
|
||
- Sigma-faktorn gör så att bakteriellt RNA-polymeras binder starkare till alla typer av DNA.
|
||
- En bakterie innehåller ofta flera typer av sigma-faktorer.
|
||
- Sigma-faktorn styr bakteriellt RNA-polymeras till promotorn.
|
||
- Sigma-faktorn gör RNA-polymeraset mer processivt.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 13
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Hur sker matchningen mellan den kodande sekvensen på mRNA och antikodonsekvensen på
|
||
tRNA? Beskriv var i ribosomer som denna matchning sker under translationen. (4p) (Max 150
|
||
ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Ribosomen består av en liten subenhet - 30S och en stor subenhetet 50S. den
|
||
stora subenheten kommer sköta matchningen av kodon till antikodon och den
|
||
lilla kommer hålla i mRNA strängen. Matchningen mellan den kodande
|
||
sekvensen på mRNA och antikodonssekvensen på tRNA sker på Aminoadenyl
|
||
siten (A-site) i ribosomen.
|
||
En aminosyra-laddad tRNA kommer att vandra in i A-siten på en riboosom.
|
||
Där kommer antikodonerna matchas med kodonerna och vätebindingar
|
||
kommer bildas mellan dem. Om dessa har matchat rätt kommer elongation
|
||
factors göra att tRNA släpper ifrån och fortsätter till peptidyl-site och sedan ut
|
||
via exit-site i ribosomen.
|
||
|
||
Ord: 97
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 14
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Beskriv kortfattat hur den första eukaryota cellen bildades. (4p) (Max 150 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Den första eukaryota cellen bildades tack vare endosymbios. Med endosymbios
|
||
menas att två bakterier har gått ihop och har haft ett utbyte mellan varandra
|
||
som gynnar båda. Detta sker genom att en mindre bakterie vandrar in i en
|
||
större bakterie med en egenskap som gynnar överlevnaden hos både sig själv
|
||
och den större bakterien. Tillslut kommer den större bakterien att ta över vissa
|
||
processer som den lilla gör genom att den lilla bakteriens DNA överförs till den
|
||
större bakterien - på så sätt får vi en cell med flera organeller.
|
||
Exempel: mitokondrien
|
||
mitokondrien - som var en aerob bakterie, vandrade en gång in i en anaerob,
|
||
större cell. den gav energi i form av ATP och den större anaeroba cellen gav den
|
||
näring. tillslut överfördes DNA från den aeroba bakterien till den anaeroba
|
||
cellen - på så sätt kunde cellen börja styra vissa processer och vi fick en
|
||
cellandande cell.
|
||
|
||
Ord: 150
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 15
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Ange två typer av celladhesionsmolekyler och beskriv kortfattat deras funktion. (4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
integriner - förankrar cellen med ECM. Detta gör de genom att binda till
|
||
cytoskelettet som aktinfilament och sedan binda till ECM komponenter såsom
|
||
fibrinogen samt kollagen.
|
||
cadheriner - finns i desmosomer och adherensjunctions, de förankrar cellerna i
|
||
varandra. Detta gör de genom att binda till andra cedheriner med homophilic
|
||
bindings samt till cytoskelletet, på så sätt binder de ihop cellerna.
|
||
|
||
Ord: 60
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 16
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två av nedanstående proteiner utför aktiv transport?
|
||
|
||
- Aquaporiner
|
||
- ABC-transportörer
|
||
- Adeninnukleotidtranslokas
|
||
- GLUT4
|
||
|
||
(2p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 17
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Rangordna molekylerna etanol, fruktos, leucin och koldioxid efter deras förmåga att passera
|
||
cellens plasmamembran. Starta med den som har lättast att passera. (2p)
|
||
|
||
Lättast → Svårast:
|
||
|
||
- Koldioxid
|
||
- Leucin
|
||
- Etanol
|
||
- Fruktos
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i dra-och-släpp-formulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 18
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Kemiska reaktioner i vätskor och gaser sker snabbare när temperaturen höjs. Hur kan det
|
||
förklaras? (4p) (Max 150 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Det går snabbare därför att en ökning i värmeenergi kommer omvandlas till en
|
||
ökning i rörelseenergin (termodynamikens första lag, energi kan inte skapas
|
||
eller förstöras men det kan omvandlas). När vi höjer rörelseenergi kommer
|
||
detta innebära att varje partikel befinner sig på en högre energinivå än vad den
|
||
var innan. Detta ökar både chansen för att två partiklar med rätt konformation
|
||
krockar med varandra, men också att de krockar med varandra med tillräckligt
|
||
mycket energi för att kunna nå övergångstillståndet och således reagera.
|
||
|
||
Ord: 83
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 19
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Enzymet A som omvandlar S till P har ett Km på 10 µM och ett Vmax på 100 nmol/s.
|
||
Enzymet B som omvandlar S till Q har ett Km på 1 mM och ett Vmax på 200 nmol/s.
|
||
Lika mängder av A och B blandas med 100 µM S i ett och samma kärl.
|
||
Vad kommer man att ha mest av när reaktionerna är klara - P eller Q? Motivera ditt svar.
|
||
(4p) (Max 150 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Km = ([E]+[S])/[ES] och Vmax = K + Etot k2=turnover number
|
||
Med hjälp av formlerna ovan har jag kunnat dra slutsatsen att Enzym A har
|
||
både en mindre kapacitet för att forma enzym-substrat komplex och har även
|
||
en lägre turnover number än vad Enzym B har. Denna slutsats drar jag då
|
||
enzym A har ett större Km värde än vad Enzym B har, vilket innebär att [ES] är
|
||
mindre hos Enzym A än Enzym B enligt michealis mentes kinetiken. Enzym A
|
||
har alltså lägre affinitet för sitt substrat än Enzym B
|
||
Vmax är också lägre hos enzymA än vad den är hos enxym B, detta beror på
|
||
turnover number som är det värde som talar om hur bra ett enzym bildar
|
||
produkt. Enzym A måste ha ett lägre turnover-number än enzym B då dess
|
||
Vmax är lägre.
|
||
Enzym B har alltså både större [ES] och bildar produkt bättre(K )->Q kommer
|
||
bildas.
|
||
|
||
Ord: 150
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 20
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två av nedanstående påståenden om enzymer är korrekta? (2p)
|
||
|
||
- Enzymer förändrar den fria energin i en reaktion.
|
||
- Enzymernas tredimensionella form är nyckeln till deras funktion.
|
||
- Enzymer påskyndar reaktioner genom att sänka aktiveringsenergin.
|
||
- Enzymer är alltid proteiner.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 0
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 21
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Ange vad som används som cellens energivaluta och förklara vad som gör molekylen lämplig för
|
||
ändamålet. (4p) (Max 100 ord).
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Det som används som cellens energivaluta är ATP.
|
||
Det som gör ATP lämplig är att den innehåller tre stycken fosfatgrupper som
|
||
binder till varandra med fosfoanhybridbindniningar. Fosfoanhybridbindingen
|
||
är instabil och kräver energi för att hållas ihop då det är en repulsion mellan
|
||
fosfatgrupperna. Då en fosfat spjälkas av så kommer det att frisättas energi
|
||
genom att repulsionen minskar, dessutom uppstår resonans mellan de två
|
||
övriga fosfatgrupperna som gör dem stabilare - mer energi avges. Energin som
|
||
avges kan då gå till andra energikrävadne processer ex. bilda gradienter och
|
||
makromolekyler.
|
||
|
||
Ord: 89
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 22
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
A) Förklara vad som menas med feedbackreglering.
|
||
B) Ge ett exempel på ett enzym i glykolysen som regleras med feedbackreglering och ange vad
|
||
det är som ger feedbackregleringen. (4p) (50 ord)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
A) Feedback reglering är att en produkt som bildas kommer reglera aktiviteten
|
||
hos ett enzym som katalyserar en reaktion som sker innan den reglerande
|
||
produkten har bildats.
|
||
B) Hexokinas katalyserar reaktionen Glukos + ATP -> glukos-6-fosfat + ADP,
|
||
den feedbackinhiberas av sin egen produkt, glukos-6-fosfat.
|
||
|
||
Ord: 45
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 23
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två av nedanstående påståenden stämmer för glukoneogenes? (2p)
|
||
|
||
- Aminosyrorna isoleucin och leucin är glukogena.
|
||
- Kol reduceras vid glukoneogenes.
|
||
- Glukoneogenes regleras av fruktos 2,6-bisfosfat.
|
||
- Glukoneogenes sker framför allt när insulinnivån är hög.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 24
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
A) Under vilka omständigheter sker bildning av ketonkroppar och varför sker detta?
|
||
B) Vilka är de tre ketonkropparna som bildas?
|
||
(4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
a) bildningen av ketonkroppar sker vid svält. Vid svält kommer
|
||
glukosreserverna att ha brutits ned och vi kommer gå över till att bryta ner våra
|
||
fettreserver. Då kommer det bildas ketonkroppar och detta är ffa för att förse
|
||
hjärnan med energi, då den inte längre kan få det från glukos.
|
||
b) acyl-CoA, acetoacyl-CoA och aceton.
|
||
|
||
Ord: 55
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 25
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
För att initiera bildningen av en helt ny glykogenpartikel, det vill säga börja bilda en
|
||
glykogenpartikel "från början", så behövs en så kallad glykogen-primer, dvs en kort sträcka linjärt
|
||
glykogen. Hur bildas denna primer, och varför måste strukturen bildas för att glykogenpartikeln
|
||
sedan skall kunna byggas upp? (4p) (Max 50 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Glykogenin kommer att autokatalysera bildningen av en glykogenprimer
|
||
genom att sätta på den aktiva formen av glukos (UDP-glukos) på sin tyrosins
|
||
OH-grupp. Sedan forsätter den att binda ca. 10-20 glukosenheter innan
|
||
glykogensyntas tar över. Glykogensyntas kan bara bilda alfa-1,4-bindningar om
|
||
det finns en kedja att koppa dem till.
|
||
|
||
Ord: 48
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 26
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Kan citronsyracykeln gå åt vilket håll som helst? Motivera svaret. (4p) (Max 75 ord)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Jag förstår inte helt frågan som ställs, CSC kan inte gå bakåt i cykeln då vi har
|
||
två reglerande steg då koldioxid avges. Isocitratdehdyrogenas och
|
||
alfaketoglutaratdehydrogenas är reglerade dels av sina produkter men även av
|
||
energikvoten, dessa kan inte gå bakåt hur som helst.
|
||
Då det är en cykel kan vi dock återbilda en produkt genom att låta cykeln fortgå
|
||
efter oxalacetat har bildats tills vi får den produkten som vi ville återbilda.
|
||
|
||
Ord: 73
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 27
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Para ihop nedanstående metaboliter med en metabol väg där de ingår. Varje metabolit får enbart
|
||
användas en gång. (2p)
|
||
|
||
Metaboliter / vägar:
|
||
|
||
- fosfoglyceratkinas
|
||
- fumaras
|
||
- laktatdehydrogenas
|
||
- fosfofruktokinas 1
|
||
|
||
- glukoneogenes
|
||
- citronsyracykeln
|
||
- Coricykeln
|
||
- glykolysen
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i dra-och-släpp-formulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 28
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vad får det för konsekvens när NADH som bildats i glykolysen transporteras till mitokondriens
|
||
matrix med glycerol 3-fosfatshunten istället för med malat-aspartatshunten?
|
||
(2p) (Max 30 ord)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Konsekvensen blir att vi kommer behöva förbruka en atp för att glycerol 3
|
||
fosfat ska kunna bildas. Det kräver mer energi
|
||
|
||
Ord: 21
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 29
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två av nedanstående komponenter deltar i elektrontransportkedjan? (2p)
|
||
|
||
- Cu2+
|
||
- Coenzym A
|
||
- Mn2+
|
||
- Fe-S-kluster
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 30
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Alanin kan bildas i en så kallad transamineringsreaktion med hjälp av ett kliniskt viktigt enzym.
|
||
Ange det fullständiga namnet på enzymet, samt beskriv reaktionen som enzymet katalyserar
|
||
med en reaktionsformel. (4p) (Max 20 ord.)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Alanin-aminotransferas
|
||
pyruvat + glutamat -> alanin + alfa-ketoglutarat
|
||
|
||
Ord: 8
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 31
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två av följande påståenden relaterade till nukleotidnedbrytning är korrekta? (2p)
|
||
|
||
- Gikt är en sjukdom orsakad av förhöjda plasmakoncentrationer av urea.
|
||
- Sockerstrukturerna i både purin- och pyrimidin-nukleotider spjälkas loss från
|
||
kvävebaserna via fosforolys.
|
||
- UMP och CMP är purin-nukleotider.
|
||
- Då purin-nukleotider bryts ned kommer merparten av purinbasernas kväveatomer slutligen
|
||
hamna i urat, men en mindre andel av basernas kväveatomer hamnar slutligen i urea.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 32
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två av följande påståenden relaterade till pentosfosfatvägen är korrekta? (2p)
|
||
|
||
- En funktionell pentosfosfatväg är viktig för att celler skall kunna upprätthålla ett fullgott
|
||
skydd mot skadliga reaktiva syreföreningar (ROS).
|
||
- Glykolysintermediärerna glukos-6-fosfat och glyceraldehyd-3-fosfat är slutprodukterna
|
||
som bildas i pentosfosfatvägens icke-oxidativa fas.
|
||
- En väldigt viktig uppgift för pentosfosfatvägen är att bilda NADPH och ribos-5-fosfat.
|
||
- Reaktionerna i pentosfosfatvägens oxidativa fas är fullt reversibla och det är cellens behov
|
||
som styr riktningen av reaktionerna.
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 33
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Beskriv kortfattat vad det enterohepatiska kretsloppet är och förklara dess koppling till
|
||
kolesterolsyntes. (4p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
Nedbruten kolesterol kommer att utsöndras med gallsyror, därför är det viktigt
|
||
att vi har gallsyror så att vi inte får en ackumulering av kolesterol.
|
||
Enterohepatiska kretsloppet är att vi har en 95-procentig reabsorption av
|
||
gallsyror i hepatocyterna - vilket gör att vi ständigt har galla.
|
||
|
||
Ord: 45
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 34
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
Vilka två faropiktogram visas i bild nedan?
|
||
|
||
- Oxiderande
|
||
- Brandfarlig
|
||
- Skadlig
|
||
- Giftig
|
||
|
||
(2p)
|
||
|
||
**Svar**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
*(svar angivet i flervalsformulär)*
|
||
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 2
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 35
|
||
|
||
**Uppgift**
|
||
|
||
A gene of interest was amplified and verified using the blue/white screening method. The
|
||
plasmids from two bacterial colonies, one blue colony and one white colony, were purified. Then
|
||
restriction enzyme digestion was performed, and the samples were run on a gel as follows: white
|
||
uncut, white cut, blue uncut, blue cut (see figure below). After imaging the gel, we can conclude
|
||
that while there is plasmid DNA in all samples, the white sample was probably mixed with the
|
||
blue sample. Explain what finding in the gel indicates the white sample was probably mixed with
|
||
the blue sample by referring to the size/number of bands. Account for the other source of error
|
||
for this outcome besides pipette tip contamination from sample to sample. (4p) (Max 200 words)
|
||
OBS! This question needs to be answered in English.
|
||
|
||
**Answer**
|
||
```spoiler-block
|
||
|
||
the findings in the gel that indicate that the samples were mixed are the lines in
|
||
the white uncut sample. It has two visible bands, with one lining up quite nicely
|
||
with the blue uncut bands in size. If the plasmid is uncut, than there shouldn't
|
||
be two distinct bands because the sample only consists of an uncut product. The
|
||
white uncut should also have a larger amount of base pairs than the blue
|
||
uncut because we have transformed a gene of interest into it, but they seem to
|
||
have the same amount.
|
||
a source of error for this outcome could be that the colony picked for the white
|
||
cut may have been close to a blue colony - causing a small amount of the blue
|
||
colony to be accidentaly picked.
|
||
|
||
Ord: 131
|
||
```
|
||
Totalpoäng: 4
|