vault backup: 2025-12-10 17:25:27

content/Biokemi/Metabolismseminarie/1. Springa.md

@@ -0,0 +1,26 @@
+Redogör för vad som händer med kroppens metabolism under ett sprinterlopp respektive ett  
+maratonlopp.  
+
+- Anaerob glykolys
+- Laktatproduktion
+- Glykogenförbrukning
+- Aerob oxidation
+- Fettsyraförbränning
+- Mitokondriell ATP-produktion
+- Syreupptag/VO₂
+- Uttröttning/glykogentömning
+- Laktattröskel
+
+| Punkt               | Sprint (sekunder)           | Maraton (timmar)              | Likhet                                 |
+| ------------------- | --------------------------- | ----------------------------- | -------------------------------------- |
+| Energikälla         | ATP + kreatinfosfat         | Aerob fett 🧈 + glykogen 🍬   | ATP är slutprodukten i båda            |
+| Syrebehov           | Anaerobt, lågt syreberoende | Aerobt, högt syreberoende     | Syre används när intensiteten tillåter |
+| Glykolys            | ⬆🐇 Mycket hög och snabb    | 🐢 Långsam och stabil         | Glykolys sker i båda                   |
+| Laktatnivå          | ⏫ Kraftigt ökad             | 🔽 Låg till måttlig           | Laktat produceras i båda               |
+| ATP-hastighet       | Extremt snabb produktion    | Långsam men effektiv          | Samma grundsystem producerar ATP       |
+| Fettsyraanvändning  | Minimal                     | Stor andel av energin         | Fett används vid aerob drift           |
+| Glykogenförbrukning | 🐇 Snabb uttömning          | 🐢 Långsam, risk för "väggen" | Glykogen lagras i muskel/lever         |
+| Mitokondrier        | Liten roll                  | Stor roll                     | Samma organell driver aerob ATP        |
+| Uthållighet         | 🔽 Låg                      | 🔼 Hög                        | Båda begränsas av energitillgång       |
+| Primär begränsning  | PCr-slut, laktat 🥛         | Glykogenbrist 🛑 🍬           | Energisubstrat begränsar båda          |
+**Mjölksyratröskeln (LT/OBLA)** = den högsta intensitet där kroppen hinner _ta hand om_ laktatet utan att det ackumuleras snabbt.

content/Biokemi/Metabolismseminarie/2. Fasta.md

@@ -0,0 +1,2 @@
+
+De första timmarna av fasta används framför allt två aminosyror för att generera glukos. Redogör för vilka de är och hur glukos kan bildas från dem.

content/Biokemi/Metabolismseminarie/3. Nattfasta.md

@@ -0,0 +1,2 @@
+2. Redogör för vad som händer med kroppens metabolism under nattens fasta respektive svält  
+under en period av en månad.  

content/Biokemi/Metabolismseminarie/4. Syre i ETK.md

@@ -0,0 +1,4 @@
+
+2. När syre reduceras i slutet av elektrontransportkedjan bildas en mindre mängd reaktiva  
+syreföreningar som sidoprodukter. Redogör för vilka de reaktiva syreföreningarna är, vad som  
+gör dem reaktiva och vad cellen har för enzymatiskt försvar mot dem.  

content/Biokemi/Metabolismseminarie/5. Frikopplare.md

@@ -0,0 +1,2 @@
+
+2,4 -dinitrofenol är en frikopplare som har använts som bantningspreparat. Redogör för hur 2,4-dinitrofenol verkar och hur det påverkar metabolismen samt vad intag av 2,4-dinitrofenol kan få för konsekvenser.

content/Biokemi/Metabolismseminarie/6. Glykogen.md

@@ -0,0 +1,2 @@
+Redogör för vilka konsekvenserna skulle kunna bli om vi lagrade våra energireserver  
+enbart som glykogen och inte hade några triacylglycerider.  

content/Biokemi/Metabolismseminarie/7. Nyfött barn.md

@@ -0,0 +1,7 @@
+Screening har larmat om en förhöjd koncentration av metylmalonsyra och homocystein hos  
+ett nyfött barn. En biokemisk undersökning påvisar en mycket låg serum-koncentration av  
+vitamin kobalamin hos barnet och även hos modern, som är strikt vegan. Förklara vad  
+utredningen säger om barnets metabolism och resonera kring varför var metylmalonsyra och  
+homocysteinkoncentrationerna var förhöjda i screeningprovet. 
+
+Redogör också för vilken behandling som bör rekommenderas och varför.  

content/Biokemi/Metabolismseminarie/8. Muskelbiopsi.md

@@ -0,0 +1,6 @@
+
+Antonio, 14 år, har inga problem med att promenera som är en lågintensiv aktivitet, men  
+när han börjar springa som är en högintensiv aktivitet får han ont i sina muskler. En  
+muskelbiopsi visar att Antonio har förhöjda värden av glukos-6-fosfat och fruktos-6-fosfat,  
+men låga värden av fruktos-1,6-bisfosfat och laktat. Vad säger provvärdena om Antonios  
+metabolism och hur kan de kopplas samman med hans problem?

content/Biokemi/Metabolismseminarie/Direktiv.md

@@ -0,0 +1,30 @@
+Studenterna ska presentera svar på de frågor som hör till seminariet och kunna föra en  
+diskussion kring frågeställningarna. Studenterna kommer att turas om att vara föredragande och  
+förväntas kunna vara föredragande på samtliga frågor. Att vara föredragande innebär att vara  
+diskussionsledare och med hjälp av input från gruppen redovisa svaret på frågan, ej att hålla en  
+oavbruten presentation. Föredragande står vid tavlan så att olika bilder kan ritas upp och  
+diskussionen summeras.  
+
+Studenternas presentationer ska leda till fördjupande uppföljande frågor, diskussioner och  
+förklaringar där studenterna förväntas kunna resonera kring frågeställningarna. Denna del av  
+seminariet leds av seminarieledaren.  
+
+Frågorna syftar till såväl fördjupad förståelse som tillämpning av kunskaper. Alla svar finns  
+inte i den rekommenderade kursboken så ytterligare källor kommer att behöva användas och  
+förståelse krävas för att kunna diskutera frågorna.  
+
+Stödord kan användas som minnesstöd, men inte för innantilläsning som svar på frågorna.  
+Detsamma gäller för eventuella ersättningsuppgifter.  
+
+De studenter som ej är förberedda och/eller ej presenterar några svar och/eller ej deltar i  
+diskussionen riskerar att bli underkända på seminarierna.  
+
+Seminarierna är obligatoriska.  
+
+Tillfälligt byte av grupp är möjligt om du själv ordnar med ett byte med en student i en annan  
+grupp. Meddela bytet både till kursadministratörerna och berörda seminariehandledare.  
+Studenter som blir underkända får till inlämningsuppgift att spela in en kortare film,  
+företrädesvis tillsammans med en medstudent. Kontakta kursdelsansvarig för instruktioner.  
+Studenter som missar ett seminarium får möjligheten att ge en muntlig presentation vid slutet  
+av kursdelen. Tillfällen aviseras via Canvas och ämnen för presentationerna tilldelas efter  
+anmälan till kursdelsansvarig.