jdahlin/medical-notes
1
0
Fork 0
Code Actions Activity

vault backup: 2026-03-16 12:30:10
Some checks failed
Deploy Quartz site to GitHub Pages / build (push) Failing after 2m21s
Details

Browse Source
This commit is contained in:
Johan Dahlin
2026-03-16 12:30:10 +01:00
parent bde2e02785
commit 6db83ab4ee
2 changed files with 5 additions and 3 deletions
Download Patch File Download Diff File Expand all files Collapse all files

3
content/.obsidian/app.json vendored
View File

@@ -10,7 +10,8 @@
"showLineNumber": false,
"readableLineLength": false,
"pdfExportSettings": {
"pageSize": "Letter",
"includeName": true,
"pageSize": "A4",
"landscape": false,
"margin": "2",
"downscalePercent": 100

5
content/Fysiologi I/Block 3 - Hjärnans kortikala funktioner/Seminarie/Anteckningar.md
View File

@@ -1,5 +1,6 @@
| 1a <br>- Cirkadisk rytm (SCN i hypotalamus)<br>- Homeostatisk sömnreglering (adenosin, sömntryck)<br>- Vakenhetssystem (RAS)<br>- Vakenhetsneurotransmittorer<br>1b<br>- Ljus–mörker-signal från retina (särskilt blått ljus)<br>- Påverkar SCN och dygnsrytmen<br>- Hämmar melatonin<br>- Melatonin från tallkottkörteln<br>1c<br>- EEG för att mäta hjärn el akti<br>- Id:ar sö fas (NREM, REM)<br>- Hjärnvågor: delta, theta, alfa, beta<br>- Sömnarkitektur<br>2a<br>- Rumsliga uppgifter (mental rotation, 3D-figurer)<br>- Gestalt / helhetsigenkänning<br>- Mät snabbhet och korrekthet<br>2b<br>- fMRI (lokalisera aktivitet)<br>- EEG/ERP (tidsförlopp)<br>2c<br>- Stimuli i vänster/höger synfält<br>- Vänster synfält → höger hemisfär<br>- Jämför prestation + hjärnaktivitet<br>3a<br>- Repetition och spridd träning<br>- Djupbearbetning / meningskoppling<br>- Sömn efter inlärning<br>3b<br>- Distraktion / multitasking<br>- Stress eller trötthet<br>- Ytlig bearbetning<br> | 3c<br>- Interferens (ny info stör gammal)<br>- Brist på repetition<br>- Tid utan återkallning<br>4a<br>- Brocas area (frontal)<br>- Wernickes area (temporal)<br>- Arcuate fasciculus (förbindelse)<br>4b<br>- Brocas area: talproduktion<br>- Wernickes area: språkförståelse<br>- Arcuate fasciculus: koppling mellan förståelse och tal<br>4c<br>- Språk involverar större nätverk i hjärnan<br>- Fler kortikala områden deltar<br>- Visas med fMRI och intraoperativ stimulering<br>- Klassiska modellen är förenklad<br>5a<br>- Belöningssystemet (approach)<br>- Motiverar beteenden mot belöning<br>- Bestraffningssystemet (withdrawal)<br>- Motiverar undvikande av hot<br>5b<br>- Dopamin och belöningsbanor<br>- Amygdala och hotbearbetning<br>- Motivation och förstärkning<br>5c<br>- Styr motivation och beslut<br>- Påverkar emotionell utveckling<br>- Lärande via belöning och bestraffning<br> |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| 1a <br>- Cirkadisk rytm (SCN i hypotalamus)<br>- Homeostatisk sömnreglering (adenosin, sömntryck)<br>- Vakenhetssystem (RAS)<br>- Vakenhetsneurotransmittorer<br>1b<br>- Ljus–mörker-signal från retina (särskilt blått ljus)<br>- Påverkar SCN och dygnsrytmen<br>- Hämmar melatonin<br>- Melatonin från tallkottkörteln<br>1c<br>- EEG för att mäta hjärn el akti<br>- Id:ar sö fas (NREM, REM)<br>- Hjärnvågor: delta, theta, alfa, beta<br>- Sömnarkitektur<br>2a<br>- Rumsliga uppgifter (mental rotation, 3D-figurer)<br>- Gestalt / helhetsigenkänning<br>- Mät snabbhet och korrekthet<br>2b<br>- fMRI (lokalisera aktivitet)<br>- EEG/ERP (tidsförlopp)<br>2c<br>- Stimuli i vänster/höger synfält<br>- Vänster synfält → höger hemisfär<br>- Jämför prestation + hjärnaktivitet<br>3a<br>- Repetition och spridd träning<br>- Djupbearbetning / meningskoppling<br>- Sömn efter inlärning<br>3b<br>- Distraktion / multitasking<br>- Stress eller trötthet<br>- Ytlig bearbetning<br> | 3c<br>- Interferens (ny info stör gammal)<br>- Brist på repetition<br>- Tid utan återkallning<br>4a<br>- Brocas area (frontal)<br>- Wernickes area (temporal)<br>- Arcuate fasciculus (förbindelse)<br>4b<br>- Brocas area: talproduktion<br>- Wernickes area: språkförståelse<br>- Arcuate fasciculus: koppling mellan<br> förståelse och tal<br>4c<br>- Språk involverar större nätverk i hjärnan<br>- Fler kortikala områden deltar<br>- Visas med fMRI och intraoperativ stimulering<br>- Klassiska modellen är förenklad<br>5a<br>Belsys: <br>- motivation, <br>- positiva känslor, <br>- närmande till belöning,<br>- inlärning av beteenden, <br>- målinriktat beteende.<br>Bessys:<br>- rädsla/obehag<br>- undvikande<br>- hotdetektion, <br>- lärande av negativa konsekvenser<br>- självkontroll/försiktighet.<br> |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| | |