vault backup: 2025-11-23 18:19:56
All checks were successful
Deploy Quartz site to GitHub Pages / build (push) Successful in 1m19s
All checks were successful
Deploy Quartz site to GitHub Pages / build (push) Successful in 1m19s
This commit is contained in:
@@ -1,12 +1,15 @@
|
||||
|
||||
aa
|
||||
- [ ] glutamin/glutamat/glutaminsyra
|
||||
- [ ] aspargin/asapargat/asparginsyra
|
||||
- [ ] vilka aa som har kväve
|
||||
- [ ] som har kväve
|
||||
- [ ] pH-provfrågor
|
||||
|
||||
osorterat
|
||||
- [ ] histonnamn i histonoktamer
|
||||
- [ ] DNA vs RNA
|
||||
- [ ] transkription vs translation vs replikation
|
||||
- [ ] transkriptionsbubbla vs replikationsbubbla
|
||||
- [ ] G1 vs S fas
|
||||
- [ ]
|
||||
|
||||
- [ ] blodgrupper
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- dna-replikation
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Claes Gustavsson
|
||||
---
|
||||
|
||||
- En jämförelse mellan eukaryota och prokaryota genom
|
||||
- mycket är lika!
|
||||
- Grundläggande enzymatiska processer vid eukaryot DNA replikation (mycket lik prokaryot!)
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- anteckningar
|
||||
- initiering-och-terminering-eukaryot-dna-replikation
|
||||
föreläsare: Claes Gustavsson
|
||||
---
|
||||
|
||||
Brukar ställa frågor på de som finns i föreläsningar, titta på gamla frågor, inte ställa omöjliga frågor.
|
||||
|
||||
Bakgrund: Vi ska bli läkare, behöver veta vad som händer i humana celler
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- initiering-och-terminering-eukaryot-dna-replikation
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Initiering och terminering av eukaryot DNA replikation.
|
||||
#### Vad är PCNA?
|
||||
#### Beskriv den roll ORC spelar vid initiering av eukaryot DNA-replikation. Vilken roll spelar Cdc6, Cdt1, och MCM-helikaset i denna process.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- initiering-och-terminering-eukaryot-dna-replikation
|
||||
- lärandemål
|
||||
---
|
||||
|
||||
- Replikatorsekvenser (ARS, ori).
|
||||
- Initieringsproteiner (ORC, CDC6, MCM).
|
||||
- Reglering av initiering kopplat till cellcykeln
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,6 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- initiering-och-terminering-eukaryot-dna-replikation
|
||||
- provfrågor
|
||||
---
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- kromatin
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Claes Gustavsson
|
||||
---
|
||||
|
||||
Behöver skilja på
|
||||
- kromosom
|
||||
- DNA är organiserat, genetiska enheter, en eller två om det har syster
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- kromatin
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Definiera begreppen kromosom resp. kromatin!
|
||||
#### Beskriv nukleosomens uppbyggnad!
|
||||
#### Vilken roll spelar histon H1?
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- kromatin
|
||||
- lärandemål
|
||||
---
|
||||
|
||||
- Organisation av DNA i kromatin.
|
||||
- Packning av DNA i kromosomer. Nukleosomen.
|
||||
- Nybildning av kromatin på replikerat DNA.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- kromatin
|
||||
- provfrågor
|
||||
---
|
||||
|
||||
Beskriv nukleosomens uppbyggnad (Nucleosome core particle). Ange vilka komponenter som ingår och hur de är organiserade.
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,4 @@
|
||||
|
||||
```
|
||||
Nukleosomen består av {{c1::146 bp DNA}} lindat {{c2::1.75 varv}} runt en {{c3::histonoktamer (2×H2A, 2×H2B, 2×H3, 2×H4)}}.
|
||||
Histonoktamer består av {{c1::8 histonproteiner}} och har en diameter på {{c2::~11 nm}}.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- rna-syntes
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Claes Gustavsson
|
||||
---
|
||||
|
||||
Claes Gustavsson Biomedicin
|
||||
Genexpression, DNA-replikation, kommer tillbaka på T3
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- anteckningar
|
||||
- rna-syntes
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Instuderingsfrågor - RNA-syntes och processning
|
||||
#### 1. Hur ser en transkriptionsbubbla ut?
|
||||
#### 2. Vilka tre typer av RNA-polymeraser finns i kärnan och vilka gener transkriberar de?
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,4 @@
|
||||
|
||||
# **C h a pt e r 2 9**
|
||||
|
||||
##### **RNA Functions, Biosynthesis, and Processing**
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- lärandemål
|
||||
- rna-syntes
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
- Basala mekanismer vid transkription
|
||||
- RNA pol I, II och III.
|
||||
- RNA processing (capping, polyadenylering, splicing).
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- provfrågor
|
||||
- rna-syntes
|
||||
---
|
||||
|
||||
Hur kan en mutation i ett icke-kodande intron ge upphov till sjukdom, t.ex. talassemi?
|
||||
|
||||
Vid initiering av RNA polymeras II-beroende transkription ingår flera basala transkriptionsfaktorer.
|
||||
|
||||
@@ -0,0 +1,7 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- translation
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Ana Luis
|
||||
---
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- translation
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
## Genetic code
|
||||
#### Describe the main features of the genetic code.
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- cellmembran
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Susann Teneberg
|
||||
---
|
||||
|
||||
Integrala membranproteiner. Aminosyror med hydrofoba sidokedjor, de har fläckar som är starkt hydrofoba. De sitter hårt associerade till membranet för att få ut de i en lösning får man använda nån form av detergent
|
||||
|
||||
Finns olika varianter, detergenter är små amfipatiska molekyler, tex gallsyror
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- cellmembran
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Vilka lipider ingår i det eukaryota cellmembranet?
|
||||
|
||||
#### Vilken roll har kolesterolet?
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- cellmembran
|
||||
- lärandemål
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
- Principiell uppbyggnad av biologiska membran: membranlipider och membranproteiners struktur och placering i membranet.
|
||||
- Barriärfunktionen.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- cellmembran
|
||||
- provfrågor
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
**2** Ange en skillnad mellan mättade och omättade fettsyror avseende struktur och en skillnad avseende inverkan på fluiditeten hos cellens membran.
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- från-aminosyror-till-proteiner
|
||||
- anteckningar
|
||||
---
|
||||
|
||||
$H_3N^+$ -
|
||||
|
||||
**Zwitterjon** är en molekyl som har laddningar men det tar ut varandra totalt.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
föreläsare: Ingela Parmryd
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- från-aminosyror-till-proteiner
|
||||
- anteckningar
|
||||
---
|
||||
|
||||
### Sekundär struktur (fortsättning)
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- från-aminosyror-till-proteiner
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
Frågor från första sliden
|
||||
• Vad är en aminosyra?
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,12 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- hemoglobin
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Abhishek Niroula
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
Will not be looking into the grammar at the examination, just the context you can mix swedish
|
||||
|
||||
Oxygen transporting
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- hemoglobin
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Describe L1/2 in terms of receptor and ligand binding.
|
||||
|
||||
$L_{1/2}$ is the amount of L needed to reach 50%/balance of ligand/receptor. The value can be different depending on the binding affinity, how strong the ligand/receptor binds to each other
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- hemoglobin
|
||||
- datorlaboration
|
||||
---
|
||||
|
||||
2025-11-11
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- hemoglobin
|
||||
- provfrågor
|
||||
---
|
||||
|
||||
A) Define **cooperativity** in the context of hemoglobin and myoglobin.
|
||||
B) Give an example where **cooperativity** is beneficial and explain how it is beneficial.
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- kemiska-bindingar
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Ingela Parmryd
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Organeller
|
||||
- kärnan
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- kemiska-bindingar
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Vilka organeller finns i eukarota celler?
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- utforska-proteiner
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
Vad är definitionen av ”genom”?
|
||||
1. Vad menas med ”proteom”?
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- utforska-proteiner
|
||||
- lärandemål
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Nyckelord
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- provfrågor
|
||||
- utforska-proteiner
|
||||
---
|
||||
|
||||
**8** Du har fått i uppgift att analysera proteiner i en lösning med hjälp av SDS-PAGE. (Max 150 ord)
|
||||
A) Förklara principen för metoden.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- utforska-proteiner
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Linda Johansson
|
||||
---
|
||||
|
||||
Vad som helst som kommer på presentationen kan komma.
|
||||
Ibland vävs avsnitt tillsammans med seminarier osv.
|
||||
Instuderingsfrågorna kommer hjälpa till, konceptuella
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- enzymer
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Martin Ott
|
||||
---
|
||||
|
||||
Vad bestämmer reaktionshastigheten
|
||||
- temperatur
|
||||
- tryck
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- anteckningar
|
||||
- enzymer
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Bakgrund
|
||||
Måste överkomma en aktiveringsenergi, staven måste vara tillräckligt böjd för att kunna knäckas.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
- enzymer
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Hur kan vi veta om en kemisk reaktion kan ske?
|
||||
#### Vad är katalys, hur kan den ske och vad kallas de biologiska katalysatorerna? Till vilken grupp av ämnen hör dessa i det flesta fall?
|
||||
#### Vilka generella strategier finns för enzym-katalyserade reaktioner?
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- lärandemål
|
||||
- enzymer
|
||||
---
|
||||
|
||||
## Nyckelord
|
||||
|
||||
- Kort repetition av entropi, fri energi och kemisk jämvikt.
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- provfrågor
|
||||
- enzymer
|
||||
---
|
||||
|
||||
![[Pasted image 20251112081325.png]]
|
||||
Diagrammet ovan visar koncentrationen av ämnet A som funktion av tiden i en reaktion där A
|
||||
omvandlas till ämnet B i närvaro av en låg koncentration av ett enzym som katalyserar
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,11 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- termodynamik
|
||||
- anteckningar
|
||||
föreläsare: Martin Ott
|
||||
---
|
||||
|
||||
Fundamental för all vetenskaper, förstå hur livet fungerar.
|
||||
|
||||
Vilken riktning tar en kemisk reaktion och kan man kvantifiera det?
|
||||
|
||||
@@ -1,4 +1,10 @@
|
||||
![[Instuderingsfrågor termodynamik-4.pdf]]
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- termodynamik
|
||||
- instuderingsuppgifter
|
||||
---
|
||||
|
||||
## Gabriel
|
||||
Berätta kort om termodynamik och förklara vad isolerat, stängt och öppet system är.
|
||||
Vad kallas reaktioner som har negativ, positiv och noll på nettoenergiöverföringen? Berätta kort om dem!
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,10 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- termodynamik
|
||||
- lärandemål
|
||||
---
|
||||
|
||||
#### Termodynamik
|
||||
Berg kap 1: sid 12-15, kap 5.2, kap 115: sid 449-456
|
||||
|
||||
|
||||
@@ -1,3 +1,9 @@
|
||||
---
|
||||
tags:
|
||||
- biokemi
|
||||
- termodynamik
|
||||
- provfrågor
|
||||
---
|
||||
|
||||
Koppling av ATP-syntes till en glykolytisk reaktion beskrivs nedan.
|
||||
PEP + H O -> pyruvate + Pi (∆G = -78 kJ/mol)
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user